ภาษาไทย English Intranet ITA

Dr.Kinga Dr. Biro

Education / การศึกษา
Ph.D. in Business and Management,Department of Environmental Economics and Sustainability, Faculty of Economic and Social Sciences, Budapest University of Technology and Economics, Hungary
Pedagogue with Special Qualification Examination, Public Education Manager,Department of Technical Education, Faculty of Economic and Social Sciences, Budapest University of Technology and Economics, Hungary
MA, Teacher of Engineering (Chemical Engineer),Department of Technical Education, Faculty of Economic and Social Sciences, Budapest University of Technology and Economics, Hungary
MSc, Environmental Engineering,Faculty of Chemical and Bioengineering, Budapest University of Technology and Economics, Hungary
Contact / ติดต่อ
Phone : (66) 2441 9040-3
E-mail : kinga.bir@mahidol.ac.th

Research Interest

  1. Environmental management
  2. Climate change and sustainability​
  3. Regional and sectoral adaptation strategies​
  4. Climate innovation​
  5. Sustainable business models​

Publication

  1. Biró, K., Woon, K. S., Ounsaneha, W., & Rattanapan, C. (2025). A global perspective on sustainable pathways for biogas adoption. GLOBAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL SCIENCE AND MANAGEMENT, 11(2), 825-856. https://doi.org/10.22034/gjesm.2025.02.25 (Scopus Q1, IF 2.9)
  2. Szalmáné Csete, M., Vokony, I., & Biró, K. (2025). A Denison-modell alkalmazása a hazai energetikai ágazatban: a szervezeti kultúra, a menedzsmentgyakorlatok és a vállalati stratégia összefüggéseinek vizsgálata. (Application of the Denison model in the Hungarian energy sector: analysis of organizational culture and management practices in consideration of corporate strategy). STATISZTIKAI SZEMLE, 103(3), 231-258. https://doi.org/10.20311/stat2025.03.hu0231 (Scopus Q3)
  3. Kovács, K. E., Biró, K., Fröhlich, G., Mátyás-Rausch, P., Modrián-Horváth, B., Szalma, I., Gselmann, E., & Solymosi, K. (2025). A kutatónők helyzete és támogatási lehetőségei hazai és nemzetközi jó gyakorlatok alapján. EDUCATIO, 34(1), 53-69. https://doi.org/10.1556/2063.2025.00005
  4. Hartmann, B., Sugár, V., Biró, K., & Soha, T. (2024). Exploiting the solar photovoltaic potential of metropolitan areas with congested networks. IET CONFERENCE PROCEEDINGS, 2024(5), 960-965. https://doi.org/10.1049/icp.2024.1978 (Scopus index)
  5. Biró, K., & Szalmáné Csete, M. (2024). A klímaorientált okos mezőgazdaság regionális vonatkozásai. In M. Szabó & N. Csigéné Nagypál (Eds.), 35/20/15 – Az oktatásért és a nemzetközi kutatási együttműködésért: 35 éves a BME Környezetgazdaságtan és Fenntartható Fejlődés Tanszék (pp. 248-265). BME, Környezetgazdaságtan és Fenntartható Fejlődés Tanszék. https://repozitorium.omikk.bme.hu/items/93a51333-526a-4ebc-b177-28c5f46ad805
  6. Mulya, K. S., Ng, W. L., Biró, K., Ho, W. S., Wong, K. Y., & Woon, K. S. (2024). Decarbonizing the high-rise office building: A life cycle carbon assessment to green building rating systems in a tropical country. BUILDING AND ENVIRONMENT, 255. https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2024.111437 (Scopus D1, TOP 2%, IF 7.6)
  7. Biró, K., & Kovács, E. (2024). Agro-climatic Analysis for Agricultural Adaptation in Hungary. PERIODICA POLYTECHNICA SOCIAL AND MANAGEMENT SCIENCES, 32(2), 141-147. https://doi.org/10.3311/PPso.22482 (Scopus Q3)
  8. Szalmáné Csete, M., Biró, K., & Kovács, E. (2023). Extended Life Cycle Sustainability Assessment Model of Road Transport. In B. Vuk (Ed.), KNOWLEDGE BASED SUSTAINABLE DEVELOPMENT (pp. 27-27). Association of Economists and Managers of the Balkans, Belgrade, Serbia.
  9. Biró, K., & Toldi, O. (2023). Fenntartható és alacsony üvegházgáz-kibocsátású élelmiszer-termelés Magyarországon. In M. Litkei & O. Toldi (Eds.), A 21. századi környezetpolitika sarokkövei (pp. 177-190). MCC Press.
  10. Biró, K., & Szalmáné Csete, M. (2023). Revealing the concept of sustainability in life cycle assessment. ECOCYCLES, 9(2), 49-58. https://doi.org/10.19040/ecocycles.v9i2.277
  11. Biró, K., & Szalmáné Csete, M. (2023). How Can Development Strategies Foster Agri-digitalisation in the Era of Climate Change?. A Common Agriculture Policy based Consistency Analysis in Hungary. PERIODICA POLYTECHNICA SOCIAL AND MANAGEMENT SCIENCES, 31(1), 9-18. https://doi.org/10.3311/PPso.20411 (Scopus Q3)
  12. Török, Á., Szalmáné Csete, M., & Biró, K. (2022). Életciklus költségek elemzése a közúti közlekedésben.
  13. Biró, K., & Toldi, O. (2022). Hungarian agricultural pathways revealing climate-related challenges. COGNITIVE SUSTAINABILITY, 1(4). https://doi.org/10.55343/cogsust.28
  14. Biró, K., & Litkei, M. (2022). Kormányzati intézkedések hatása az árképzésre az energiaválság tükrében. In.
  15. Szalmáné Csete, M., & Biró, K. (2021). A FENNTARTHATÓ KÖZLEKEDÉS KLÍMAINNOVÁCIÓS VONATKOZÁSAI. LOGISZTIKAI ÉVKÖNYV, 27, 273-285. https://doi.org/10.23717/LOGEVK.2022.25
  16. Biró, K., Szalmáné Csete, M., & Németh, B. (2021). Climate-Smart Agriculture: Sleeping Beauty of the Hungarian Agribusiness. SUSTAINABILITY, 13(18). https://doi.org/10.3390/su131810269 (Scopus Q1)
  17. Biró, K., & Szalmáné Csete, M. (2021). A klímainnovációs törekvések vizsgálata a dunántúli tervezési-statisztikai régiókban. GAZDÁLKODÁS, 65(5), 375-396. https://doi.org/10.53079/GAZDALKODAS.65.5.t.pp_375-396
  18. Biró, K., & Szalmáné Csete, M. (2021). Corporate social responsibility in agribusiness. climate-related empirical findings from Hungary. ENVIRONMENT DEVELOPMENT AND SUSTAINABILITY, 23, 5674-5694. https://doi.org/10.1007/s10668-020-00838-3 (Scopus Q1, IF 4.5)
  19. Szalmáné Csete, M., & Biró, K. (2020). Vállalati megfelelőség a klímaváltozás korában. LOGISZTIKAI ÉVKÖNYV, 26, 39-48. https://doi.org/10.23717/LOGEVK.2021.3
  20. Biró, K. (2019). New dimensions of learning. In Benedek, A., Nyíri, K., Learning and technology in historical perspective. Hungarian Academy of Sciences, Budapest University of Technology and Economics.
  21. Biró, K. (2019). Corporate strategies for climate protection. In B. Horváth, A. Borbély, E. Braun-Borsos, P. Földi, A. K. Gódor, & Z. Kápolnai (Eds.), V. Winter Conference Of Economics PhD Students And Researchers: Book of Abstracts (pp. 27). Doktoranduszok Országos Szövetsége (DOSZ).
  22. Molnár, G., Szűts, Z., & Biró, K. (2018). Use of Augmented Reality in Learning. ACTA POLYTECHNICA HUNGARICA, 15(5), 209-222. https://doi.org/10.12700/APH.15.5.2018.5.12 (Scopus Q2)
  23. Biró, K. (2018). Augmentált tanulási környezetek bevezetésének módszertani és technikai lehetőségei. In O. Endrődy & A. Fehérvári (Eds.), Innováció, kutatás, pedagógusok (pp. 516-535). Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA).
  24. Biró, K., Molnár, G., Pap, D., & Szűts, Z. (2017). The Effects of Virtual and Augmented Learning Environments on the Learning Process in Secondary School. In 8th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications (pp. 371-376). Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE). https://doi.org/10.1109/CogInfoCom.2017.8268273
  25. Biró, K. (2017). Korszerű IKT eszközök alkalmazása az SNI- s tanulók fejlesztésében. OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS, 4(3), 378-386. https://doi.org/10.3311/ope.211
  26. Biró, K. (2017). Augmentált tanulási környezetek bevezetésének módszertani és technikai lehetőségei. In Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017 (pp. 22-22). Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA).
  27. Biró, K. (2017). A komplex természettudomány - a szakgimnázium kilencedikeseinek új tantárgya. EDU SZAKKÉPZÉS ÉS KÖRNYEZETPEDAGÓGIA ELEKTRONIKUS SZAKFOLYÓIRAT, 7(1), 66-84.
  28. Biró, K. (2017). A mobileszközök integrálása a pedagógiai gyakorlatba – javaslatok az intézményi szintű bevezetésre. EDU SZAKKÉPZÉS ÉS KÖRNYEZETPEDAGÓGIA ELEKTRONIKUS SZAKFOLYÓIRAT, 7(2), 98-115.